डिस्लेक्सिया या बच्चों में सीखने संबंधी विकारों के लिए होम्योपैथी | HOMEOPATHY FOR DYSLEXIA OR LEARNING DISORDERS IN CHILDREN

डिस्लेक्सिया या सीखने की अक्षमता एक सीखने की बीमारी है जिसमें भाषण ध्वनियों की पहचान करने और यह सीखने में कठिनाई होती है कि वे अक्षरों और शब्दों से कैसे संबंधित हैं।विशिष्ट पठन अक्षमता भी कहा जाता है, डिस्लेक्सिया बच्चों में एक सामान्य सीखने की अक्षमता है।

डिस्लेक्सिया सामान्य दृष्टि और बुद्धि वाले बच्चों में होता है।कभी-कभी डिस्लेक्सिया का वर्षों तक पता नहीं चलता है और वयस्क होने तक इसकी पहचान नहीं हो पाती है।

कारण-डिस्लेक्सिया को कुछ ऐसे जीनों से जोड़ा गया है जो मस्तिष्क के विकास को नियंत्रित करते हैं।यह एक विरासत में मिली स्थिति प्रतीत होती है – यह परिवारों में चलती है।

ये विरासत में मिले लक्षण भाषा से संबंधित मस्तिष्क के कुछ हिस्सों को प्रभावित करते हैं, लिखित अक्षरों और शब्दों को भाषण में बदलने की क्षमता में हस्तक्षेप करते हैं।

लक्षण-आपके बच्चे के स्कूल में प्रवेश करने से पहले डिस्लेक्सिया के लक्षणों को पहचानना मुश्किल हो सकता है, लेकिन कुछ शुरुआती संकेत समस्या का संकेत दे सकते हैं।एक बार जब आपका बच्चा स्कूल की उम्र तक पहुँच जाता है, तो आपके बच्चे के शिक्षक सबसे पहले किसी समस्या को नोटिस कर सकते हैं।स्थिति अक्सर स्पष्ट हो जाती है क्योंकि बच्चा पढ़ना सीखना शुरू कर देता है।

स्कूल से पहले

एक छोटे बच्चे को डिस्लेक्सिया होने का खतरा होने वाले लक्षणों में शामिल हैं:

देर से बात करना

· धीरे-धीरे नए शब्द सीखना

· नर्सरी राइम सीखने में कठिनाई

· तुकबंदी वाले खेल खेलने में कठिनाई

विद्यालय युग

एक बार जब आपका बच्चा स्कूल में होता है, तो डिस्लेक्सिया के लक्षण और लक्षण अधिक स्पष्ट हो सकते हैं, जिनमें शामिल हैं:

अपने बच्चे की उम्र के लिए अपेक्षित स्तर से काफी नीचे पढ़ना

· वह जो सुनता है उसे संसाधित करने और समझने में समस्याएं

· तेजी से निर्देशों को समझने में कठिनाई

· चीजों के क्रम को याद रखने में समस्या

अक्षरों और शब्दों में समानताएं और अंतर देखने (और कभी-कभी सुनने) में कठिनाई

· किसी अपरिचित शब्द का उच्चारण करने में असमर्थता

· वर्तनी में कठिनाई

· विदेशी भाषा सीखने में परेशानी

किशोर और वयस्क

किशोरों और वयस्कों में डिस्लेक्सिया के लक्षण बच्चों के समान ही होते हैं।हालांकि डिस्लेक्सिया के इलाज के लिए शुरुआती हस्तक्षेप फायदेमंद है, लेकिन मदद लेने में कभी देर नहीं होती।किशोरों और वयस्कों में डिस्लेक्सिया के कुछ सामान्य लक्षणों में शामिल हैं:

· जोर से पढ़ने सहित पढ़ने में कठिनाई

· ऐसे चुटकुलों या भावों को समझने में परेशानी, जिनका अर्थ विशिष्ट शब्दों (मुहावरों) से आसानी से नहीं समझा जा सकता है, जैसे “केक का टुकड़ा” जिसका अर्थ है “आसान”

· समय प्रबंधन में कठिनाई

· कहानी को सारांशित करने में कठिनाई

· विदेशी भाषा सीखने में परेशानी

· याद रखने में कठिनाई

· गणित के प्रश्न हल करने में कठिनाई

जोखिम कारक-डिस्लेक्सिया जोखिम कारकों में शामिल हैं:

· डिस्लेक्सिया का पारिवारिक इतिहास

मस्तिष्क के कुछ हिस्सों में व्यक्तिगत अंतर जो पढ़ने में सक्षम बनाता है

जटिलताएं-डिस्लेक्सिया से कई समस्याएं हो सकती हैं, जिनमें शामिल हैं:

·सीखने में परेशानी।क्योंकि पढ़ना अधिकांश अन्य स्कूली विषयों के लिए एक बुनियादी कौशल है, डिस्लेक्सिया से पीड़ित बच्चे को अधिकांश कक्षाओं में नुकसान होता है और उसे साथियों के साथ तालमेल बिठाने में परेशानी हो सकती है।

·सामाजिक समस्याएं।अनुपचारित छोड़ दिया, डिस्लेक्सिया कम आत्मसम्मान, व्यवहार की समस्याओं, चिंता, आक्रामकता और दोस्तों, माता-पिता और शिक्षकों से वापसी का कारण बन सकता है।

वयस्कोंके रूप में समस्याएं।जैसे-जैसे बच्चा बड़ा होता है, पढ़ने और समझने में असमर्थता बच्चे को उसकी क्षमता तक पहुँचने से रोक सकती है।इसके दीर्घकालिक शैक्षिक, सामाजिक और आर्थिक परिणाम हो सकते हैं।

जिन बच्चों को डिस्लेक्सिया है, उनमें अटेंशन डेफिसिट/हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर (एडीएचडी) और इसके विपरीत होने का खतरा बढ़ जाता है।एडीएचडी ध्यान बनाए रखने में कठिनाई के साथ-साथ अति सक्रियता और आवेगी व्यवहार का कारण बन सकता है, जिससे डिस्लेक्सिया का इलाज करना कठिन हो सकता है।

होम्योपैथिक उपचार

होम्योपैथिक दवाएं इस स्थिति के लिए अच्छा काम करती हैं, इससे अधिक सुरक्षित।कुछ महत्वपूर्ण उपाय नीचे दिए गए हैं

अमोनियम कार्बोनिकम 200– अमोनियम कार्ब।गणितीय अक्षमता के लिए प्रभावी है।बोलने, लिखने और गणना करने में गलतियाँ करने की प्रवृत्ति।बुद्धि की दुर्बलता से उदास।

BARYTA CARBONICA 30-Baryta कार्बोनिकम बच्चों में सीखने की अक्षमता के लिए एक उत्कृष्ट उपाय है।अपने काम या बात को मुंह में ही भूल जाती है।बच्चे की याददाश्त कमजोर होती है, मानसिक कमजोरी होती है, आत्मविश्वास की कमी होती है और उसे भ्रम होता है।बच्चा डरपोक, कायर है, और फर्नीचर के पीछे छिप जाता है और हाथों को चेहरे पर रखता है, उंगलियों से झांकता है।बच्चे का दिमाग भी सुस्त होता है।बच्चे को ध्यान केंद्रित करने में परेशानी होती है।

लाइकोपोडियम क्लैवेटम 200-लाइकोपोडियम क्लैवाटम बच्चों में सीखने और लिखने की अक्षमता के लिए शीर्ष होम्योपैथिक उपचारों में से एक है।कमजोर याददाश्त और भ्रमित विचार वाले बच्चे।बच्चा गलत शब्दों और अक्षरों को लिखता या लिखता है।बच्चा जो लिखता है उसे पढ़ नहीं पाता।उनका भाषण अस्पष्ट है और अंतिम शब्द को हकलाता है।वह भाषा सीखने में असमर्थ है और अक्सर गलतियाँ करता है।इन्फ्लूएंजा के बाद ब्रेन फाग।बच्चे को नए कार्य करना या नई चीजें करना पसंद नहीं है।बातचीत के दौरान बच्चे को ध्यान देने में परेशानी होती है।

**मर्क्यूरियस सॉल्युबिलिस 30-**मरक्यूरियस सोल।गहन पठन विकार और अशांत भाषण के साथ सीखने की अक्षमता के लिए निर्धारित है।बच्चे का आत्मविश्वास कमजोर होता है, याददाश्त कमजोर होती है, सब कुछ भूल जाता है।इच्छा शक्ति का ह्रास और उत्तर देने में धीमा।

**काली ब्रोमेटम 30-**काली ब्रोमैटम सीखने की अक्षमता के लिए एक प्रभावी उपाय है और यह तब निर्धारित किया जाता है जब बच्चा विपरीत शब्दों का प्रयोग करता है, ठंड के लिए गर्म,।लिखते समय वह अक्सर अक्षरों को जोड़ता या हटाता है।याददाश्त कम हो जाती है और बच्चा बात करना भूल जाता है, बोलने से पहले उसे शब्द बताना पड़ता है।

कैनबिस सैटिवा 30-कैनबिस सैटिवा सीखने की अक्षमता के लिए निर्धारित है जो लिखते समय शब्दों को दोहराता है।बच्चा बहुत भुलक्कड़ है वाक्य समाप्त नहीं कर सकता।विचारों का लोप हो रहा है और शब्दों का अभाव है।विचार स्थिर प्रतीत होते हैं, वह अपने सामने घूरता है, उच्च विचारों में लीन है, लेकिन उनसे बेहोश है। बच्चे को याद करने में परेशानी होती है कि उसने अभी क्या किया है।

**नेट्रम म्यूरिएटिकम 200—**नेट्रम मूर।सीखने की अक्षमता के लिए एक और प्रभावी उपाय है जहां बच्चा सिर और कानों में गर्जना, भनभनाहट की शिकायत करता है। बच्चे धीरे-धीरे बात करना सीखते हैं।बात करने में अटपटा, जल्दबाजी, बातें गिरा देता है।

कास्टिकम 200– कास्टिकम भाषण विकलांगों के साथ सीखने की अक्षमता के लिए निर्धारित है।बच्चा बोलते समय गलत उच्चारण करता है या गलत शब्दों का प्रयोग करता है।

स्ट्रैमोनियम 200– स्ट्रैमोनियम का उपयोग सीखने की अक्षमता के लिए किया जाता है जहां व्यक्ति गलत नामों से चीजों को बुलाता है।

SUMBUL 30कमजोर गणितीय कौशल वाले बच्चों के लिए प्रभावी है। इस स्थिति वाला व्यक्ति आमतौर पर लिखते समय और सरल गणितीय गणना करते समय गलतियाँ करता है, खासकर संख्याओं को जोड़ते समय।

हेलेबोरस नाइजर 200– कमजोर याददाश्त के साथ सीखने की अक्षमता के लिए हेलेबोरस एक और प्रभावी उपाय है। बच्चे को यह याद रखने में परेशानी होती है कि उसने क्या सुना होगा।बच्चा उत्तर देने में धीमा है।

THUJA OCCIDENTALIS 200-थूजा ओसीसी पढ़ने और लिखने की अक्षमता के लिए प्रभावी है।मन की सुस्ती।एकाग्र नहीं हो पाता।भाषण धीमा, शब्दों का शिकार।